수능 필수 어휘 Day 14 — 언어·의사소통 25개 표현
언어·의사소통 맥락에서 반복 출제되는 표현 25개를 뜻, 대표 결합(collocation), 출제 포인트 순으로 정리했습니다. 발음 버튼으로 듣고, 아래 퀴즈로 바로 확인해 보세요.
| 표현 | 뜻 | 대표 collocation | 출제 포인트 | 구분 | |
|---|---|---|---|---|---|
| verbal /ˈvɜːrbəl/ | 언어의, 말로 하는 | verbal communication, verbal skills | verbal(언어의)과 nonverbal(비언어의)의 대조가 의사소통 지문에서 빈칸 문항으로 자주 출제된다. | 단어 | |
| gesture /ˈdʒɛstʃər/ | 몸짓, 손짓 | hand gesture, make a gesture | 문화 간 비언어적 의사소통을 다루는 지문에서 문화별 몸짓의 의미 차이를 설명할 때 등장한다. | 단어 | |
| convey /kənˈveɪ/ | 전달하다, (의미를) 나타내다 (생각·감정 등을) 전달하다 | convey a message, convey emotion | convey a message(의미를 전달하다)가 글쓴이의 의도를 묻는 문항의 핵심 동사로 자주 쓰인다. | 단어 | |
| interpret /ɪnˈtɜːrprɪt/ | 해석하다, 이해하다 | interpret as, widely interpreted | interpret A as B(A를 B로 해석하다) 구조와 interrupt(방해하다)와의 철자 혼동이 함정으로 출제된다. | 단어 | |
| imply /ɪmˈplaɪ/ | 암시하다, 시사하다 | imply that, strongly imply | imply(화자가 암시하다)와 infer(청자가 추론하다)의 주체 차이가 어법·어휘 문항의 핵심 포인트다. | 단어 | |
| articulate /ɑːrˈtɪkjəleɪt/ | 명확히 표현하다 또렷이 말하다, 분명히 표현하다 | articulate an idea, clearly articulated | 형용사 articulate(언변이 좋은)로도 쓰여 인물 묘사 지문에서 화법을 평가하는 어휘로 등장한다. | 단어 | |
| ambiguous /æmˈbɪɡjuəs/ | 모호한, 애매한 애매한, 모호한 | ambiguous statement, deliberately ambiguous | clear·explicit와 대조되는 어휘로, 문장 의미가 여러 해석을 낳는 이유를 설명할 때 쓰인다. | 단어 | |
| rhetoric /ˈrɛtərɪk/ | 수사(법), 화술 수사법, 수사학; (부정적으로) 미사여구 | political rhetoric, empty rhetoric | 설득의 기술이라는 뜻과 함께 '실속 없는 말'이라는 부정적 함의(empty rhetoric)로도 출제된다. | 단어 | |
| dialect /ˈdaɪəlɛkt/ | 방언, 사투리 | regional dialect, speak a dialect | 언어의 다양성을 설명하는 지문에서 language(표준어)와 대조되는 개념으로 제시된다. | 단어 | |
| fluent /ˈfluːənt/ | 유창한 | fluent in, become fluent | be fluent in(~에 유창하다)의 전치사 in을 묻는 어법 문항으로 종종 출제된다. | 단어 | |
| literal /ˈlɪtərəl/ | 문자 그대로의 | literal meaning, literal translation | figurative(비유적인)와 짝을 이루어 언어 표현의 두 층위를 구분하는 문항에 출제된다. | 단어 | |
| nonverbal /ˌnɑːnˈvɜːrbəl/ | 비언어적인 | nonverbal communication, nonverbal cue | gesture·facial expression 등 구체적 예시와 함께 비언어적 의사소통 지문의 핵심 개념으로 나온다. | 단어 | |
| utterance /ˈʌtərəns/ | 발언, 발화 발화 (말해진 단위) | a single utterance | 언어 습득·발달심리 관련 지문에서 아동의 언어 발화를 설명할 때 등장하는 학술 어휘다. | 단어 | |
| phrase /freɪz/ | 구, 어구, 표현 | a catchy phrase, coin a phrase | coin a phrase(새로운 표현을 만들다)처럼 언어의 창조성을 다루는 지문에 등장한다. | 단어 | |
| connotation /ˌkɑːnəˈteɪʃən/ | 함축, 내포된 의미 함축적 의미, 내포 | positive connotation, negative connotation | denotation(사전적 의미)과 connotation(함축적 의미)의 구분이 어휘 선택 이유를 묻는 문항에 출제된다. | 단어 | |
| eloquent /ˈɛləkwənt/ | 유창하고 설득력 있는, 웅변적인 웅변적인, 유창한 | eloquent speech, eloquently expressed | 인물 묘사 지문에서 뛰어난 화술을 칭하는 긍정적 평가 어휘로 자주 쓰인다. | 단어 | |
| paraphrase /ˈpærəfreɪz/ | 다른 말로 바꾸어 표현하다 | paraphrase a sentence | 빈칸 추론 문항에서 지문의 핵심 문장을 다른 어휘로 바꾸어 제시하는 원리를 이해하는 데 도움이 된다. | 단어 | |
| elaborate /ɪˈlæbəreɪt/ | 자세히 설명하다, 부연하다 | elaborate on | elaborate on(~을 자세히 설명하다)의 전치사 on이 어법 문항의 단골 소재다. | 단어 | |
| mumble /ˈmʌmbəl/ | 중얼거리다 | mumble something, mumble under one's breath | 이야기형 지문에서 인물의 감정이나 태도를 짐작하게 하는 말투 묘사 동사로 쓰인다. | 단어 | |
| translate /trænzˈleɪt/ | 번역하다 (결과로) 이어지다, 반영되다 | translate into, be translated | translate into(~으로 이어지다)의 비유적 의미가 학술 지문에서 인과관계를 나타낼 때 쓰인다. | 단어 | |
| get the message across | 의사를 정확히 전달하다 | 광고·연설의 효과적인 전달 방식을 설명하는 실용문 지문에서 자주 쓰인다. | 표현 | ||
| read between the lines | 행간을 읽다, 숨은 의미를 이해하다 | 함의 추론 문항에서 직접 언급되지 않은 화자의 의도를 파악하라는 지시와 직결되는 표현이다. | 숙어 | ||
| in other words | 다시 말해서, 즉 | 지문 흐름상 앞 내용을 재진술하는 연결어로, 빈칸 문항에서 논리 관계를 나타내는 단서다. | 표현 | ||
| to put it simply | 간단히 말하면 | 복잡한 설명 뒤 요약 문장을 이끄는 신호어로, 주제문을 찾는 문항의 단서가 된다. | 표현 | ||
| body language | 몸짓 언어, 신체 언어 | read body language | 비언어적 의사소통 지문에서 gesture·facial expression과 함께 세트로 정리해 둘 어휘다. | 콜로케이션 |
Day 팁 — 언어·의사소통 지문에서는 imply(암시하다)와 infer(추론하다)의 주체 구분, verbal·nonverbal의 대조, literal·figurative의 의미 층위 구분이 어휘·함의 추론 문항의 핵심 포인트로 반복 출제된다.
헷갈리기 쉬운 짝
- verbal ↔ nonverbal
- convey ↔ convince
- interpret ↔ interrupt
- imply ↔ infer, reply
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