보카 마스터 — 난이도순 통합 코스 Day 90 — B1 어휘 25개 표현
B1 어휘 맥락에서 반복 출제되는 표현 25개를 뜻, 대표 결합(collocation), 출제 포인트 순으로 정리했습니다. 발음 버튼으로 듣고, 아래 퀴즈로 바로 확인해 보세요.
| 표현 | 뜻 | 대표 collocation | 출제 포인트 | 구분 | |
|---|---|---|---|---|---|
| observe /əbˈzɜːrv/ | 관찰하다, 주목하다 | observe behavior, it was observed that | 수동태 it was observed that(~라는 점이 관찰되었다) 구조로 연구 결과를 객관적으로 전달할 때 쓰인다. | 단어 | |
| tuition /tuˈɪʃn/ | 학비, 등록금 | tuition fee, pay tuition | tuition fee(등록금)라는 표현으로 대학 재정·학자금 관련 지문에서 자주 나온다. | 단어 | |
| identify /aɪˈdentɪfaɪ/ | 밝혀내다, 확인하다, 식별하다 | identify a factor, identify the cause | 리딩 지문에서 연구가 발견하려는 대상을 서술할 때, 라이팅에서 문제 요인을 짚을 때 모두 쓰인다. | 단어 | |
| warehouse /ˈwerhaʊs/ | 창고, 물류 창고 | warehouse worker, store in a warehouse | 파트1 사진 묘사와 파트7 물류 지문에서 storage facility와 패러프레이징 짝으로 출제된다. | 단어 | |
| enrollment /ɪnˈroʊlmənt/ | 등록, 입학 | enrollment rate, student enrollment | enrollment rate(등록률)라는 표현으로 교육 통계 관련 지문에서 자주 나온다. | 단어 | |
| sufficient /səˈfɪʃnt/ | 충분한 | sufficient evidence, sufficient funds | 바로 다음의 insufficient와 접두사 in-으로 반의어를 이루는 짝이다. | 단어 | |
| track /træk/ | 추적하다, (배송을) 조회하다 | track a package, tracking number | tracking number(운송장 번호)는 파트7 배송 문의 지문의 고정 어휘다. | 단어 | |
| recharge /riːˈtʃɑːrdʒ/ | 재충전하다 | recharge my energy, time to recharge | 하루를 마무리하며 에너지를 회복하는 것을 설명할 때 쓴다. | 단어 | |
| insufficient /ˌɪnsəˈfɪʃnt/ | 불충분한 | insufficient evidence, insufficient funds | insufficient evidence(불충분한 증거)라는 법률 표현으로 반복 출제된다. | 단어 | |
| lecture /ˈlektʃər/ | 강의 | attend a lecture, give a lecture | attend/give a lecture라는 동사 짝이 대학 강의 관련 지문에서 자주 출제된다. | 단어 | |
| excessive /ɪkˈsesɪv/ | 과도한, 지나친 | excessive force, excessive fees | excessive force(과잉 진압, 과도한 물리력)라는 표현으로 시사 지문에 자주 등장한다. | 단어 | |
| ancestor /ˈænsestər/ | 조상, 선조 | honor our ancestors, pay respect to ancestors | 진화·인류학 지문에서 common ancestor(공통 조상) 표현으로 빈출되며, descendant(후손)와 방향을 헷갈리지 않아야 한다. | 단어 | |
| wind down | 긴장을 풀고 쉬다 | wind down before bed, time to wind down | unwind와 거의 같은 뜻으로 자기 전 이완을 표현할 때 쓴다. | 숙어 | |
| assignment /əˈsaɪnmənt/ | 과제 | complete an assignment, hand in an assignment | hand in an assignment(과제를 제출하다)라는 표현으로 학업 관련 지문에서 자주 나온다. | 단어 | |
| call it a day | 하루를 마무리하다 | call it a night, wrap up for the day | 하루 일과를 끝낸다는 의미로 자연스럽게 쓰는 관용구이다. | 숙어 | |
| degree /dɪˈɡriː/ | 학위 정도 · (온도·각도의) 도 | earn a degree, a degree in | '정도', '(온도·각도의) 도', '학위'라는 세 가지 전혀 다른 뜻을 가진 대표적 다의어로, 문맥으로 구분해야 한다. | 단어 | |
| flatter /ˈflætər/ | 아첨하다, 치켜세우다 | flatter someone, feel flattered | feel flattered(우쭐해하다)와 flatter someone(아첨하다)의 능동·수동 의미 차이가 문법 영역에 출제된다. | 단어 | |
| run errands | 볼일을 보다 | run an errand, have errands to run | 퇴근 후 처리하는 여러 자잘한 일을 한 번에 표현할 때 쓴다. | 콜로케이션 | |
| major /ˈmeɪdʒər/ | 전공 | choose a major, declare a major | declare a major(전공을 정하다)라는 표현으로 대학 학사 제도를 설명하는 지문에서 자주 나온다. | 단어 | |
| indicate /ˈɪndɪkeɪt/ | 시사하다, 나타내다 나타내다, 시사하다 | indicate that, as the data indicates | suggest보다 다소 확신에 가까운 어조로 데이터가 특정 방향을 가리킨다고 서술할 때 통계·연구 지문에서 흔히 쓰인다. | 단어 | |
| catch up on | 밀린 것을 하다 | catch up on sleep, catch up on emails | 미뤄뒀던 일을 저녁 시간에 처리한다는 의미로 쓴다. | 콜로케이션 | |
| fragile /ˈfrædʒəl/ | 깨지기 쉬운, 취약한 | fragile items, fragile goods | 포장 지시 지문에서 fragile이 delicate·breakable과 패러프레이징 짝으로 출제된다. | 단어 | |
| tutor /ˈtuːtər/ | 개인 교사, 지도교사 | hire a tutor, a math tutor | hire a tutor(과외 선생님을 구하다)라는 표현으로 사교육 관련 지문에서 자주 등장한다. | 단어 | |
| carton /ˈkɑːrtən/ | (판지) 상자 | cardboard carton, seal a carton | carton(상자)과 cartoon(만화)의 철자 혼동을 노린 어휘 문제가 출제된다. | 단어 | |
| unwind by | ~하면서 긴장을 풀다 | relax by, wind down by | 이완 방법을 구체적으로 소개할 때 unwind와 함께 쓴다. | 구문 |
Day 팁 — 실제 문장·지문에서 뜻이 갈리는 어휘가 늘어나는 구간입니다. 예문과 함께 익혀야 오래 남습니다.
헷갈리기 쉬운 짝
- ancestor ↔ descendant
- flatter ↔ flutter
- carton ↔ cartoon
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