모의고사 영단어 복습법 — 3·6·9·10월 활용 캘린더

결론부터: 모의고사는 성적표가 아니라 내 어휘 구멍의 목록입니다. 시험 직후 72시간 안에 무엇을 뽑아낼지, 그리고 어떤 주기로 다시 만날지만 정해두면 같은 단어에 다시 걸리는 일이 크게 줄어듭니다. 3·6·9·10월을 하나의 사이클로 쓰는 방법을 정리했습니다.

왜 모의고사 어휘가 단어장보다 우선순위가 높은가

단어장은 "출제될 법한 단어"의 목록이고, 모의고사 오답은 내가 실제로 걸린 단어의 목록입니다. 후자는 개수가 적으면서 정확도가 높습니다. 게다가 지문 맥락이 함께 붙어 있어, 뜻만 외운 단어보다 정착률도 좋습니다. 시간이 부족한 학년일수록 이쪽의 가성비가 압도적입니다.

시험 직후 72시간에 할 일

당일에 뜻을 바로 찾지 않는 이유가 있습니다. 채점 직후에는 "아 이거 알았는데"라는 감정이 앞서 실제로는 몰랐던 단어를 아는 것으로 분류하기 쉽습니다. 하루 지나 다시 보면 판정이 정확해집니다.

무엇을 뽑고 무엇을 버릴 것인가

• 뽑는다 — 정답 판단에 직접 걸린 단어, 선택지에 쓰인 추상 어휘, 아는 단어인데 낯선 뜻으로 쓰인 것(다의어).
• 버린다 — 지문 주제에만 등장하는 전문 용어, 고유명사, 각주로 뜻이 주어진 단어. 다음 시험에 다시 나올 확률이 낮습니다.
• 따로 표시한다 — 헷갈리는 짝. 이 부류는 나란히 놓고 비교해야 구분이 남습니다. 이유는 혼동 어휘와 기억 간섭에 있습니다.

다의어가 특히 중요한 이유

모의고사 오답 분석을 해보면, 모르는 단어보다 아는 단어의 낯선 뜻에서 해석이 어긋난 경우가 자주 나옵니다. 이 부류는 사전을 찾아도 "이미 아는 단어"로 보여 그냥 넘기기 쉽습니다. 뜻이 여러 개인 단어는 별도 표시를 해두고 수능 필수 다의어 정리에서 다른 뜻까지 확인하세요.

연간 캘린더 — 3·6·9·10월을 하나로 잇는다

핵심은 회차별로 목록을 새로 만들지 않고 하나의 누적 목록에 계속 더하는 것입니다. 그래야 "3월에도 틀리고 6월에도 틀린 단어"가 눈에 보이고, 그 단어가 바로 수능 직전까지 들고 갈 목록이 됩니다.

복습 주기를 손으로 관리하지 마세요

누적 목록이 200개를 넘어가면 "오늘 무엇을 다시 볼지"를 사람이 판단하기 어려워집니다. 이 지점에서 대부분의 오답 노트가 방치됩니다. 틀린 단어를 저장해 두면 복습 시점이 자동으로 계산되는 내 단어장에 넣어두고, 학습 화면에서 그날 떠오르는 것만 처리하는 방식이 현실적입니다. 왜 시점이 중요한지는 망각곡선과 간격 반복에서 다룹니다.