토플(TOEFL) 학술 어휘 Day 1 — 논증·주장 동사 25개 표현
논증·주장 동사 맥락에서 반복 출제되는 표현 25개를 뜻, 대표 결합(collocation), 출제 포인트 순으로 정리했습니다. 발음 버튼으로 듣고, 아래 퀴즈로 바로 확인해 보세요.
| 표현 | 뜻 | 대표 collocation | 출제 포인트 | 구분 | |
|---|---|---|---|---|---|
| assert /əˈsɜːrt/ | 주장하다, 단언하다 (사실이라고) 주장하다, 단언하다 | assert that, assert one’s rights | 리딩 지문에서 필자나 연구자의 주장을 도입할 때 'X asserts that ~' 구조로 자주 등장하며, 이후 근거(evidence)가 뒤따르는 논증 전개의 신호어다. | 단어 | |
| contend /kənˈtend/ | 주장하다; 다투다, 경쟁하다 (강력히) 주장하다 · (자원·지위 등을 두고) 다투다, 경쟁하다 | contend that, contend with difficulties | 리딩 지문에서 상반된 두 학설을 대조할 때 'X contends that ~, whereas Y argues that ~' 구조로 자주 쓰인다. | 단어 | |
| posit /ˈpɑːzɪt/ | (이론·가설로서) 상정하다, 가정하다 | posit that, posit a theory | 이론·모델을 처음 제시하는 문장에서 'the model posits that ~' 형태로 등장하며, 이후 이를 뒷받침하는 데이터가 이어진다. | 단어 | |
| postulate /ˈpɑːstʃəleɪt/ | 가정하다, (이론상) 상정하다 (증명 없이 참으로) 가정하다, 공준하다 | postulate that, postulate a theory | posit과 거의 같은 의미로 자연과학 이론 지문에서 상호 교환적으로 쓰이며, 명사형 postulate(공준)도 함께 등장할 수 있다. | 단어 | |
| refute /rɪˈfjuːt/ | 반박하다, 논박하다 반박하다 · 논박하다, 반박하여 틀렸음을 입증하다 | refute an argument, refute allegations | 이전 이론이 새로운 증거에 의해 뒤집히는 전개에서 'X was later refuted by ~' 수동태 구조로 자주 나온다. | 단어 | |
| rebut /rɪˈbʌt/ | 반박하다 반박하다, 반증하다 | rebut a claim, rebut the charges | refute보다 다소 격식 있는 학술 토론 어휘로, 명사형 rebuttal(반박)도 리스닝 강의에서 함께 들을 수 있다. | 단어 | |
| corroborate /kəˈrɑːbəreɪt/ | 뒷받침하다, 확증하다 (증거로) 확증하다, 뒷받침하다 | corroborate evidence, corroborate a claim | 리스닝 강의에서 교수가 학생의 답을 확인해줄 때나, 리딩에서 여러 증거가 하나의 결론을 뒷받침할 때 쓰인다. | 단어 | |
| substantiate /səbˈstænʃieɪt/ | 입증하다, 근거를 대다 (구체적 증거로) 입증하다, 실증하다 | substantiate a claim, fail to substantiate | corroborate와 유사하지만 '구체적 근거 제시'라는 뉘앙스가 더 강해 연구 방법론을 설명하는 지문에 자주 등장한다. | 단어 | |
| validate /ˈvælɪdeɪt/ | 입증하다, 유효성을 확인하다 (타당함을) 입증하다, 검증하다 | validate the results, validate a hypothesis | 연구방법론 지문에서 특정 실험 결과나 측정 도구의 타당성을 검증하는 절차를 설명할 때 핵심 동사로 쓰인다. | 단어 | |
| dispute /dɪˈspjuːt/ | 반박하다, 이의를 제기하다 이의를 제기하다, 반박하다 | dispute a claim, a labor dispute | 학계 내 이견을 소개하는 문장에서 'the exact cause remains disputed'처럼 수동형으로도 자주 쓰인다. | 단어 | |
| advocate /ˈædvəkeɪt/ | 옹호하다, 지지하다 지지하다, 옹호하다 · 옹호하다, 지지하다, 주장하다 | advocate for, strongly advocate | 동사(-eɪt)와 명사(-ət)의 발음 차이가 리스닝에서 구분 포인트가 되며, 정책·교육 관련 사회과학 지문에 빈출된다. | 단어 | |
| endorse /ɪnˈdɔːrs/ | 지지하다, 보증하다 지지하다, 승인하다 | endorse a candidate, officially endorse | endorse a view/proposal 형태로 리딩 지문에서 특정 입장에 대한 공식적 지지를 나타낼 때 쓰인다. | 단어 | |
| affirm /əˈfɜːrm/ | 단언하다, (사실임을) 확언하다 | affirm a finding, affirm that | assert보다 다소 격식 있고 확정적인 어조로, 이전 연구 결과를 재확인하는 문맥에 자주 쓰인다. | 단어 | |
| underscore /ˌʌndərˈskɔːr/ | 강조하다, 밑줄을 긋듯 부각하다 | underscore the importance of, underscore the need for | 리딩 지문의 결론부에서 연구 결과가 지니는 함의를 강조할 때 흔히 등장하는 동사다. | 단어 | |
| presume /prɪˈzuːm/ | 추정하다, (증거 없이) 그렇다고 생각하다 (근거 없이) 추정하다, 당연시하다 | presume that, presumed innocent | 흔히 이후 문장에서 이 추정이 틀렸음이 드러나는 '통념 제시 → 반박' 구조의 도입부에 쓰인다. | 단어 | |
| maintain /meɪnˈteɪn/ | (의견을) 주장하다, 유지하다 (입장·주장을) 견지하다, 주장하다 · 유지하다, 지속하다 | maintain that, maintain a position | '주장을 견지하다'와 '상태를 유지하다'라는 두 의미가 모두 리딩·리스닝에 고르게 출제되므로 문맥으로 구분해야 한다. | 단어 | |
| propose /prəˈpoʊz/ | 제안하다, (가설·이론을) 제시하다 | propose a theory, propose that | 가설이나 대안적 설명을 처음 소개하는 문장에서 'X propose(s) that ~' 형태로 매우 빈번하게 등장한다. | 단어 | |
| acknowledge /əkˈnɑːlɪdʒ/ | 인정하다 (사실로서) 인정하다 | acknowledge that, acknowledge a mistake | 논문의 한계점(limitations)을 인정하는 관용적 표현으로, 학술 논문 구조를 다루는 리스닝 강의에서도 자주 언급된다. | 단어 | |
| reiterate /riˈɪtəreɪt/ | 반복하여 말하다, 되풀이해서 강조하다 | reiterate a point, reiterate that | 리스닝 강의에서 교수가 앞서 언급한 핵심 개념을 다시 한번 정리해 줄 때 신호어로 쓰인다. | 단어 | |
| challenge /ˈtʃælɪndʒ/ | (주장·통념에) 이의를 제기하다, 도전하다 | challenge an assumption, challenge the notion that | '새로운 발견이 기존 통념에 도전한다'는 리딩 지문의 전형적인 논증 전환 신호어다. | 단어 | |
| counter /ˈkaʊntər/ | 반박하다, 대응하다 | counter an argument, counter with | 명사형 counterargument(반론)도 함께 자주 등장하며, 두 학자의 논쟁을 다루는 리스닝 강의에 특히 빈출된다. | 단어 | |
| proponent /prəˈpoʊnənt/ | 지지자, 옹호자 | a proponent of, leading proponent | opponent(반대자)와 짝을 이루어 찬반 논쟁 구조의 리딩·리스닝 지문에서 자주 대비된다. | 단어 | |
| critique /krɪˈtiːk/ | 비평, 평론 (체계적인) 비평, 비판 | literary critique, offer a critique | 단순한 비난(criticism)보다는 근거를 갖춘 체계적 평가라는 뉘앙스로, 논문 리뷰나 학술 토론 지문에 쓰인다. | 단어 | |
| skeptic /ˈskeptɪk/ | 회의론자 | skeptics argue, remain a skeptic | 형용사 skeptical과 함께 짝을 이루어, 특정 이론에 대한 학계의 반대 입장을 소개할 때 등장한다. | 단어 | |
| stance /stæns/ | 입장, 태도 | take a stance, adopt a stance | 리스닝 강의에서 교수가 여러 학자의 입장을 비교할 때 'take a stance on'의 형태로 자주 들린다. | 단어 |
Day 팁 — TOEFL 리딩·리스닝은 주장을 처음 제시하는 동사(posit·postulate·propose)와 이를 뒷받침하는 동사(corroborate·substantiate·validate), 그리고 반박하는 동사(refute·rebut·counter)를 구분해 들을 때 논증의 흐름이 훨씬 선명하게 잡힌다.
헷갈리기 쉬운 짝
- assert ↔ assort
- posit ↔ postulate
- postulate ↔ posit
- refute ↔ refuse, refuse, rebut
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