보카 마스터 — 난이도순 통합 코스 Day 80 — B1 어휘 25개 표현
B1 어휘 맥락에서 반복 출제되는 표현 25개를 뜻, 대표 결합(collocation), 출제 포인트 순으로 정리했습니다. 발음 버튼으로 듣고, 아래 퀴즈로 바로 확인해 보세요.
| 표현 | 뜻 | 대표 collocation | 출제 포인트 | 구분 | |
|---|---|---|---|---|---|
| agenda /əˈdʒɛndə/ | 안건, 의제 (목록) | item on the agenda, set the agenda | 파트3·4 회의 지문에서 'the next item on the agenda'가 화제 전환 신호로 자주 나온다. | 단어 | |
| theory /ˈθiːəri/ | 이론 | propose a theory, support a theory | propose/support a theory 형태로 과학 지문의 중심 주장을 소개할 때 자주 쓰인다. | 단어 | |
| interact /ˌɪntərˈækt/ | 상호작용하다, 소통하다 | interact with peers, interact with the environment | interact with+대상 구조로 빈칸 추론과 어법 문제의 단서로 자주 쓰인다. | 단어 | |
| outgoing /ˈaʊtɡoʊɪŋ/ | 외향적인, 사교적인 | outgoing personality, very outgoing | 성격 묘사 질문에서 가장 먼저 나오는 형용사 중 하나이다. | 단어 | |
| reluctant /rɪˈlʌktənt/ | 꺼리는, 마지못한 | reluctant to admit, a reluctant smile | 아래 eager와 반의어 짝으로 출제되는 빈도가 매우 높다. | 단어 | |
| claim /kleɪm/ | 주장하다 | claim that, claim credit for | claim that절과 명사 claim(주장) 두 품사 모두 청해·독해에서 화자의 근거 없는 주장을 나타낼 때 쓰인다. | 단어 | |
| attend /əˈtɛnd/ | 참석하다, 출석하다 (attend to) 처리하다, 응대하다 | attend a meeting, attend a conference | attend는 타동사라 전치사 없이 바로 목적어를 취한다는 점(attend the meeting)이 파트5 단골이다. | 단어 | |
| reliable /rɪˈlaɪəbəl/ | 신뢰할 수 있는, 믿을 만한 | reliable person, count on someone | rely on(동사구)과 reliable(형용사)의 파생 관계를 묻는 파트5 문제가 출제된다. | 단어 | |
| decline /dɪˈklaɪn/ | 감소하다, 하락하다 감소하다, 쇠퇴하다 | decline sharply, a steady decline | 그래프 설명 리스닝에서 가장 기본적으로 쓰이는 '감소' 동사이며, 명사형으로도 자주 쓰인다('a decline in X'). | 단어 | |
| trigger /ˈtrɪɡər/ | 촉발하다, 유발하다 | trigger a reaction, trigger an investigation | 뒤에 나올 stem from과 짝지어 "trigger(결과를 촉발한 사건) — stem from(그 사건의 근본 원인)" 구조로 자주 출제된다. | 단어 | |
| postpone /poʊˈspoʊn/ | 연기하다, 미루다 | postpone a meeting, postpone until | 수동태 'has been postponed until'로 파트3·4 공지 지문에서 반복 출제된다. | 단어 | |
| observation /ˌɑːbzərˈveɪʃn/ | 관찰 관찰, 관측 | make an observation, careful observation | make an observation(관찰하다)이라는 collocation과 함께 관찰 결과를 서술하는 문장에 자주 쓰인다. | 단어 | |
| evidence /ˈevɪdəns/ | 증거 증거, 근거 | strong evidence, provide evidence | evidence는 불가산명사라 앞에 a를 붙이지 않고 a piece of evidence로 센다는 점에 유의해야 한다. | 단어 | |
| cooperate /koʊˈɑːpəreɪt/ | 협력하다, 협조하다 | cooperate with others, cooperate fully | 협력 관련 실험 지문에서 compete(경쟁하다)와 대비되는 개념으로 출제된다. | 단어 | |
| reschedule /riˈskɛdʒul/ | 일정을 변경하다 | reschedule an appointment, reschedule the meeting | 파트2에서 일정 변경을 요청하는 'Could we reschedule ~?' 질문의 응답 찾기로 자주 등장한다. | 단어 | |
| conclude /kənˈkluːd/ | 결론을 내리다 | conclude that, researchers concluded | conclude that절 형태로 연구·실험 지문의 마지막 결론 문장에 거의 항상 등장한다. | 단어 | |
| object /əbˈdʒekt/ | 반대하다 | object to, strongly object | 명사 object(물체, 목적)와 강세가 다른 동사 object(반대하다)를 구별하는 문법·발음 문제로 출제된다. | 단어 | |
| accurate /ˈækjərət/ | 정확한 | an accurate measurement, highly accurate | accurate(사실과 일치하는)와 precise(세밀하고 구체적인)의 뉘앙스 차이를 구분하는 문제가 나온다. | 단어 | |
| I am the type of person who | 저는 ~한 사람입니다 | the kind of person who, someone who | 성격 답변의 첫 문장으로 쓰면 이후 설명을 이어가기 쉽다. | 구문 | |
| conference /ˈkɑnfərəns/ | 회의, 학회, 콘퍼런스 | attend a conference, conference call | conference call(전화 회의), conference room(회의실) 복합명사 형태로 파트5·6에 자주 나온다. | 단어 | |
| one of my strengths is | 제 장점 중 하나는 | my biggest strength, a strong point | 장점을 구체적인 근거와 함께 말할 때 도입부로 쓴다. | 구문 | |
| attendee /əˌtɛnˈdi/ | 참석자 | conference attendees, register attendees | -ee 접미사 어휘로, attendant(안내원·승무원)와의 구분이 파트5 어형 문제의 포인트다. | 단어 | |
| one of my weaknesses is | 제 단점 중 하나는 | a weak point, something I'm working on | 단점 뒤에 개선 노력을 덧붙이면 훨씬 자연스러운 답변이 된다. | 구문 | |
| consequence /ˈkɑːnsəkwens/ | 결과, 여파 | as a consequence of, far-reaching consequences | 'as a consequence of'는 because of와 바꿔 쓸 수 있는 격식체 표현으로 리딩 지문 전반에 걸쳐 매우 빈출된다. | 단어 | |
| irritate /ˈɪrɪteɪt/ | 짜증 나게 하다 | irritate someone, easily irritated | 피부 자극(irritate the skin)이라는 물리적 의미로도 쓰이는 다의어라는 점이 출제 포인트다. | 단어 |
Day 팁 — 실제 문장·지문에서 뜻이 갈리는 어휘가 늘어나는 구간입니다. 예문과 함께 익혀야 오래 남습니다.
헷갈리기 쉬운 짝
- accurate ↔ precise
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